Giải gdcd 7 bài 15: bảo vệ di sản văn hóa

     

Hướng dẫn soạn Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa, sách giáo khoa GDCD lớp 7. Nội dung bài xích Soạn Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa sgk GDCD 7 bao hàm đầy đầy đủ phần kim chỉ nan về công dân trong đời sống, pháp luật, phần trả lời thắc mắc gợi ý với phần giải bài tập cuối bài bác học để giúp đỡ các em học viên học xuất sắc môn GDCD lớp 7.

Bạn đang xem: Giải gdcd 7 bài 15: bảo vệ di sản văn hóa

Lý thuyết

1. Quan gần cạnh ảnh

*
*

2. Nội dung bài học

*
*
*

1. Di sản văn hóa truyền thống là gì?

– Di sản văn hóa là sản phẩm tinh thần, thiết bị chất có mức giá trị kế hoạch sử, văn hóa, khoa học; được lưu lại truyền từ rứa hệ này qua chũm hệ khác.

– Di sản văn hóa truyền thống vật thể và di sản văn hóa phi vật thể

+ Di sản văn hóa phi thiết bị thể bao hàm tiếng nói, chữ viết lối sống, lễ hội, tuyệt kỹ nghề truyền thống, văn hóa truyền thống ẩm thực, xiêm y truyền thống

+ Di sản văn hóa vật thể bao gồm di tích lịch sử văn hóa, danh lam win cảnh, di vật, cổ vật, bảo bối quốc gia.

– một vài di sản văn hóa ở nước ta:

+ Áo dài, lễ hội Đền Hùng, múa rối nước

+ vậy đô Huế, phố cổ Hội An, Hoàng thành Thăng Long, Vịnh Hạ Long, trống đồng Đông Sơn, Thành nhà Hồ, bia tiến sĩ ở văn miếu- Quốc tử Giám

2. Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản di tích lịch sử hào hùng văn hóa, danh lam chiến hạ cảnh

– Đối với dân tộc bản địa Việt Nam:

Phản ánh giá chỉ trị rực rỡ riêng của dân tộc bản địa Việt Nam.

+ quý hiếm kinh tế-văn hoá: thời buổi này di sản văn hóa truyền thống có chân thành và ý nghĩa kinh tế ko nhỏ. ở những nước, du lịch sinh thái đang trở thành ngành tài chính có các khoản thu nhập cao, được hotline là ngành kinh tế tài chính công nghiệp không khói, đồng thời qua du lịch tùy chỉnh quan hệ nước ngoài trong thời đại hội nhập thuộc phát triển.

+ Bảo di sản văn hóa còn góp phần bảo vệ môi trường trường đoản cú nhiên, môi trường thiên nhiên sống của nhỏ người, một sự việc bức xúc của nhân loại hiện nay.

+ Là cảnh đẹp của khu đất nước, là gia sản của dân tộc, hồ hết lên truyền thống cuội nguồn của dân tộc, biểu đạt cơng đức của các thế hệ cha ơng vào cơng cuộc xây cất và bảo đảm an toàn Tổ quốc, thể hiện kinh nghiệm tay nghề của dân tộc trên các lĩnh vực.

+ đều di tích, di tích và cảnh quan đĩ rất cần phải giữ gìn, đẩy mạnh trong sự nghiệp kiến thiết và đảm bảo an toàn Tổ quốc.

+ những thế hệ sau có thể tiếp thu, thừa kế truyền thống, kinh nghiệm tay nghề đó để cách tân và phát triển nền văn hoá với đậm bản sắc dân tộc.

– Đối với cố kỉnh giới: di sản văn hóa truyền thống của vn đóng góp vào kho tàng di sản văn hóa thế giới. Một số di sản văn hóa của vn được UNESCO là di tích văn hóa trái đất để được tôn vinh, giữ lại gìn tựa như các tài sản quí giá chỉ của nhân loại.

3. Những nguyên tắc của điều khoản về bảo đảm di sản văn hóa

– bên nước có trọng trách bảo vệ, phát huy quý giá của di tích văn hóa.

– bên nước bảo đảm quyền và ích lợi hợp pháp của chủ cài đặt di sản văn hóa. Chủ cài đặt di sản văn hóa truyền thống cĩ nhiệm vụ giữ gìn cùng phát huy cực hiếm di sản văn hóa.

– Nghiêm cấm các hành vi:

+ chiếm đoạt, làm lệch lạc di sản văn hóa.

+ Huỷ hoại hoặc gây nguy hại huỷ họai di sản văn hóa.

+ Đào bới trái phép vị trí khảo cổ, thi công trái phép, đánh chiếm đất đai thuộc di tớch lịch sử văn hóa, danh lam thắng cảnh; gửi trỏi phộp di vật, cổ vật, bảo bối quốc gia ra nước ngoài.

+ tận dụng việc đảm bảo và phát huy quý giá di sản văn hóa truyền thống để thực hiện những hành vi trái pháp luật.

– giữ lại gìn sạch mát đẹp, đi du lịch thăm quan không vứt rác bừa bãi, cáo giác kẻ ăn uống cắp các cổ vật, di vật, tuyên truyền cực hiếm của di sản văn hóa, tham gia các liên hoan tiệc tùng truyền thống

4. Trách nhiệm của học sinh

– giữ lại sạch đẹp, không bỏ rác bừa bãi.

– Đi thăm quan để tìm hiểu.

– tố cáo kẻ ăn cắp những cổ vật, di vật.

– Chống mê tín dị đoan dị đoan.

– thâm nhập các tiệc tùng truyền thống.

Dưới đó là phần khuyên bảo Trả lời thắc mắc Gợi ý trang 48 sgk GDCD 7. Chúng ta hãy gọi kỹ đầu bài bác trước khi trả lời nhé!

Hướng dẫn Trả lời thắc mắc Gợi ý trang 48 sgk GDCD 7

a) Em hãy nhấn xét điểm sáng và phân các loại những bức hình ảnh trên.

Trả lời:

– Ảnh 1: Di sản văn hóa Mỹ đánh là thánh địa Ấn Độ giáo của vương quốc Chămpa – Ðấng bảo hộ của những dòng vua Chămpa. Khu di tích Mỹ Sơn đã có UNESCO thừa nhận là di sản văn hóa thế giới tháng 12 năm 1999.

– Ảnh 2: Bến bên Rồng – thành phố hồ chí minh là di tích lịch sử lịch sử đang trở thành nơi mà những thế hệ cháu bé đất Việt tìm tới để hiểu với trân trọng hơn hồ hết giá trị của lòng yêu thương nước, là nơi đánh dấu sự kiện chủ tịch Hồ Chí Minh ra đi tìm kiếm đường cứu giúp đất nước.

– Ảnh 3: Vịnh Hạ Long – tỉnh thành phố quảng ninh là danh lam chiến thắng cảnh, là cảnh quan của tự nhiên và thoải mái (Vịnh Hạ Long đã làm được xếp hạng là di sản thiên nhiên Thế giới).

b) Em hãy nêu một vài danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử lịch sử, di sản văn hoá nghỉ ngơi địa phương, ở nước ta và trên rứa giới.

Trả lời:

– Danh lam chiến hạ cảnh: Vịnh Hạ Long, miếu Thiên Mụ, hồ nước Hoàn Kiếm, Hội An…

– di tích lịch sử lịch sử: Động Tiên Sơn, bia Lê Lợi, Di chỉ khảo cổ học tập Nậm Tun, cầu Mây với Cổng trời thuộc quanh vùng đèo Ô Quý Hồ…

– di tích văn hóa: Hang Pắc Bó (Cao Bằng); Côn Đảo; Đền Hùng (Phú Thọ); Dốc Miếu (Quảng Trị); Địa đạo Củ Chi

– Di sản văn hóa truyền thống thế giới: pháo đài Ba – Xti (Pháp); Núi Fuji (Nhật Bản); Ngôi chùa cổ nhất Nhật Bản-horiju; thành phố Damascus (Ả Rập)…

c) việt nam đã bao hàm di sản như thế nào được UNESCO xếp loại là di sản văn hoá ráng giới?

Trả lời:

– di sản văn hoá thiết bị thể: Quần thể di tích Cố đô Huế; Phố cổ Hội An; Thánh địa Mỹ Sơn; khu di tích lịch sử Hoàng thành Thăng Long; Thành đơn vị Hồ.

– di tích văn hoá phi vật thể: Dân ca ví, giặm Nghệ Tĩnh; Đờn ca tài tử phái mạnh Bộ; Tín ngưỡng thờ cúng Hùng Vương; Hát xoan; Hội Gióng tại đền rồng Sóc với đền Phù Đổng, Hà Nội; Ca trù; Dân ca quan lại họ; không khí văn hoá cồng Chiêng Tây Nguyên; Nhã nhạc cung đình Huế.

d) lý do phải giữ lại gìn, bảo đảm an toàn những di sản văn hoá, danh lam chiến hạ cảnh, di tích lịch sử – văn hoá ?

Trả lời:

– những di sản văn hoá phi vật dụng thể rất đơn giản bị mai một cùng với vắt hệ già, nếu không được bảo tồn, giữ giữ, giữ lại thì sẽ ảnh hưởng lãng quên.

– các di sản văn hoá đồ vật thể bị xuống cấp trầm trọng trầm trọng, hư hỏng do thời gian chiến tranh, bởi thiên nhiên, vày ý thức của bé người.

Xem thêm: Sinh 8 Bài 12 Thực Hành Tập Sơ Cứu Và Băng Bó Cho Người Gãy Xương

– hầu như cổ vật quý hiếm của quốc gia dễ bị tấn công tráo, mất cắp nếu không bảo tồn, gìn giữ.

đ) Chúng ta cần làm gì để bảo vệ, giữ lại gìn những di tích lịch sử lịch sử, di sản văn hoá và danh lam chiến hạ cảnh?

Trả lời:

– ko ngồi lên hiện vật, vẽ bậy lên các hiện vật.

– Đi tham quan, tìm hiểu về những danh lam, di tích.

– Đấu tranh, phê phán, tố giác hành vi xâm hại đến những di tích, danh lam.

e) Nhà nước ta có quy định thế nào về bảo vệ và sử dụng di tích lịch sử, di tích văn hoá và danh lam thắng cảnh?

Trả lời:

– công ty nước có bao gồm sách đảm bảo và phạt huy giá trị di sản văn hoá.

– công ty nước bảo vệ quyền và tiện ích hợp pháp của chủ cài di sản văn hoá, chủ tải di sản văn hoá tất cả trách nhiệm đảm bảo và phát huy quý giá di sản văn hoá.

– Nghiêm cấm các hành vi:

+ chiếm đoạt, làm xô lệch di sản vãn hoá.

+ Huỷ hoại, hoặc gây nguy cơ tiềm ẩn huỷ hoại di tích văn hoá.

+ Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ, xây dừng trái phép, lấn chiếm đất đai nằm trong di tích lịch sử – văn hoá, danh lam chiến hạ cảnh.

+ sở hữu bán, trao đổi, vận chuyển phạm pháp di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia nằm trong di tích lịch sử dân tộc – văn hoá.

+ lợi dụng việc bảo đảm an toàn và vạc huy quý hiếm văn hoá để thực hiện những hành vi trái pháp luật.

Dưới đó là phần khuyên bảo Giải bài xích tập trang 50 51 sgk GDCD 7. Các bạn hãy gọi kỹ đầu bài bác trước khi trả lời nhé!

Hướng dẫn Giải bài tập trang 50 51 sgk GDCD 7

a) Trong hầu như hành vi bên dưới đây, hành động nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di tích văn hoá?

(1) Đập phá các di sản văn hoá;

(2) dịch chuyển cổ vật, bảo vật quốc gia bất đúng theo pháp;

(3) Phát hiện tại cổ vật đem nộp mang lại cơ quan bao gồm trách nhiệm;

(4) mang cắp cổ đồ vật về nhà;

(5) mua sắm cổ vật không có giấy phép;

(6) vứt rác bừa bến bãi xung quanh di tích;

(7) duy trì gìn sạch đẹp di tích, danh lam chiến thắng cảnh;

(8) nhắc nhở mọi bạn giữ gìn, đảm bảo di sản văn hoá;

(9) tổ chức tham quan, khám phá di tích lịch sử;

(10) đựng giấu cổ đồ cho bầy buôn lậu;

(11) Giúp các cơ quan trình độ chuyên môn sưu trung bình cổ vật;

(12) Giúp những cơ quan tiền có nhiệm vụ ngăn chặn những người dân phá hoại di tích văn hoá;

(13) Lấn chiếm, xây dựng bất hợp pháp trên đất của những di tích đã được xếp hạng.

Trả lời:

– Hành vi đóng góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá: (3), (7), (8), (9), (11), (12)

– hành vi phá hoại di tích văn hoá: (1), (2), (4), (5), (6), (10), (13)

b) Trong một lượt đi du lịch tham quan thắng cảnh Vịnh Hạ Long, thấy bên trên vách những hang động bao gồm chữ xung khắc hoặc viết chằng chịt tên, ngày tháng của rất nhiều người cho thăm, bạn Dung phân bua thái độ phê phán, không ưa chuộng về những vấn đề làm đó. Ngược lại, có một trong những bạn lại đồng tình, vày theo họ thì việc khắc chữ trên vách đá là 1 trong kỉ niệm của du khách để cho hậu cầm biết: địa điểm đây sẽ có người đến thăm vào thời hạn nào.

Em tán thành với ý kiến nào? vị sao?

Trả lời:

Em đồng tình với quan lại điểm của khách hàng Dung. Vì: bạn Dung đã triển khai đúng trách nhiệm của công dân với những danh lam thắng cảnh là chống chọi phê phán những việc làm hư hư danh lam. Hơn nữa, chúng ta Dung không vày thú vui của chính mình làm ảnh hưởng xấu mang đến quốc gia. Các bạn vừa tất cả ý thức tham quan du lịch vừa gồm ý thức mong bảo vệ.

c) Hãy sưu tầm tranh ảnh, bốn liệu có nội dung về di tích vằn hoá của nước ta và quả đât để trưng bày trên lớp vào khung giờ học giáo dục đào tạo công dân tuần sau.

Trả lời:

Học sinh đọc tranh ảnh ở Internet, sách, báo, đài hoặc những hình ảnh chụp được, ảnh lưu niệm.

d) Em hãy khám phá và trình diễn tóm tắt về một vài loại di sản văn hoá vật thể hoặc di sản văn hoá phi vật thể của địa phương, của tổ quốc mà em biết.

Trả lời:

Tọa lạc trên phía phái mạnh của lưu vực sông Hồng, Quần thể danh thắng Tràng An là 1 trong quần thể thắng cảnh gồm các núi đá vôi địa hình cacxtơ xen kẽ các thung lũng và các vách đá dốc. Các cuộc tìm hiểu đã chỉ ra rằng nơi đây mở ra chứng tích khảo cổ của loại người cách đó hơn 30.000 năm. Quần thể còn bao gồm chùa, đền thờ, ruộng lúa và các làng nhỏ.

đ) Hãy tò mò một vài vấn đề làm của những người xung quanh mà em mang đến đó là mọi hành vi bảo đảm hoặc xâm hại cho di sản văn hoá.

Trả lời:

– quét dọn đền, chùa.

– Thấy cổ vật lộ diện trong bên thì giao đến cơ quan công ty nước.

– đọc cổ trang bị và chuyển giao lại đến nhà nước.

– không xây dựng trái phép trên những di sản văn hóa.

e) Hãy tạo ra kế hoạch một trong những buổi tham gia dọn dọn dẹp và sắp xếp tại những di tích lịch sử dân tộc hoặc danh lam chiến thắng cảnh ở địa phương.

Trả lời:

Ví dụ:

– Sáng khởi nguồn từ nhà, chuẩn bị đầy đủ điều khoản lao động.

– Đến di tích A tham quan, thắp nhang viếng các hero liệt sĩ.

– Sau tham quan du lịch thì tổ chức triển khai dọn dẹp, cắt cử nhiệm vụ.

– Sau dọn dẹp, để các đồ trang bị đúng vị trí ban đầu.

Xem thêm: Câu Chuyện Hồ Ba Bể Có Những Nhân Vật Nào, Nhân Vật Trong Truyện

– Ra về.

Bài trước:

Bài tiếp theo:

Trên đó là phần khuyên bảo Soạn Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa sgk GDCD 7 không thiếu thốn và ngăn nắp nhất. Chúc chúng ta làm bài xích môn GDCD lớp 7 thiệt tốt!