Giáo Án Diện Tích Hình Thoi Lớp 4

     



Bạn đang xem: Giáo án diện tích hình thoi lớp 4

*
3 trang
*
hungtcl
*
*
29099
*
31Download


Xem thêm: Thường Biến Có Lợi Hay Có Hại Cho Bản Thân Sinh Vật, Phân Biệt Thường Biến Và Đột Biến

Bạn đang xem tư liệu "Giáo án môn: Toán (lớp 4) - Bài: diện tích hình thoi", để tải tài liệu cội về máy các bạn click vào nút DOWNLOAD sống trên


Xem thêm: Hô Hấp Sáng Ở Thực Vật Xảy Ra Ở Thực Vật C4 Cam, Hô Hấp Sáng Xảy Ra Ở Thực Vật

GIÁO ÁNMÔN: TOÁN (LỚP 4)BÀI: DIỆN TÍCH HÌNH THOI.Mục tiêuSau bài xích học, HS sẽ:100% HS thuộc, viết được phương pháp tính diện tích s hình thoi.70% HS lý giải được cách làm tính diện tích hình thoi.95% HS vận dụng và giải đúng các ví dụ và bài xích tập trong sách giáo khoa.Luyện tập năng lực xếp hình.Chuẩn bị1/ mang lại giáo viên1 bộ gồm 4 hình tam giác vuông (có 2 màu không giống nhau) bởi nhau2/ đến học sinhMỗi học viên một bộ hình tam giác như của tín đồ lớn.Bảng phương pháp bị khuyếtMiếng mút hình chữ nhật dày, bự vừa đủ cho mỗi học sinh.Kim ghimHoạt cồn dạy – học nhà yếu.Hoạt đụng của giáo viênHoạt động của học tập sinhA- vận động 1: giới thiệu bài mớiGV phát cho từng học sinh một cỗ hình bao gồm 4 tam giác đã sẵn sàng sẵn.Yêu cầu HS xếp 4 miếng hình đó tạo thành một hình sẽ học.Yêu mong HS nói thương hiệu hình tôi đã xếp. Ngoài hình vừa xếp, chúng ta còn hoàn toàn có thể xếp thành các hình gì nữa? các con hãy xếp test nhé.Yêu mong HS đọc tên của hình mình vừa mới xếp lại.Trong 2 hình những con vừa xếp, các con đang biết tính diện tích s hình nào rồi?Yêu cầu HS đề cập lại bí quyết tính diện tích hình chữ nhậtThế còn hình thoi? bọn họ đã biết tính diện tích của nó chưa?Các con có muốn biết tính diện tích của nó ra làm sao không?Cô và các con sẽ thuộc nhau mày mò cách tính diện tích hình thoi nhé.B- chuyển động 2: tìm hiểu bài mới.Chia lớp thành những nhóm mỗi team 2 em.Yêu cầu HS xếp 4 mảnh ghép của bản thân mình lại thành hình thoi.n/2mGV quy ước cho HS:+ Đường dán giấy láng bao gồm độ lâu năm là: m+ Đường chấm có độ nhiều năm là: nYêu cầu: nhóm gồm 2 bạn thì 1 chúng ta không làm gì hết, còn bạn kia thì gửi hình theo phía dẫn của cô:Chuyền hai mảnh phía dưới lên trên.Chúng ta đã có hình gì?n/2mYêu ước HS nói lại bí quyết tính diện tích hình chữ nhật lần nữa.Chúng ta đang tính diện tích s hình thoi nhờ vào cách tính diện tích hình chữ nhật nhé.Các con hãy đối chiếu 2 hình của nhóm mình nhé và vấn đáp cô: diện tích s hai hình có cân nhau không? trên sao?Chiều nhiều năm của hình chữ nhật tương xứng với con đường nào của hình thoi?Chiều rộng lớn của hình chữ nhật tương xứng với mặt đường nào của hình thoi?Vậy các bạn nào có thể suy ra công thức tính diện tích s hình thoi?GV dấn xétĐộ dài của nhì đường chéo cánh là: m và n. Vậy diện tích s hình thoi tính như thế nào?m x n 2GV cho chúng ta khác dấn xét và chốt lại: diện tích s hình thoi bởi tích độ dai hai đường chéo cánh chia cho 2 (cùng đơn vị đo) .S = vào đó:+ S: diện tích hình thoi+ m, n: độ lâu năm 2 đưởng chéo.C- vận động 3: Củng cố1/ Yêu ước HS phát âm đồng thanh giải pháp tính diện tích của hình thoi.Yêu mong từng em phát âm lại và phân tích và lý giải công thức.S = x m 2S = x n 22/ Yêu ước HS điền khuyết vào công thứcS =n x m =m x n 23/ áp dụng giải bài bác tậpVí dụ: n = 3, m = 6. Tính S = ?Bài tập 1, 2 trang 142, 143 SGK.HS thực hiệnHS lần lượt gọi lên (hình chữ nhật hoặc hình thoi) HS xếp (những em sẽ xếp hình thoi thì xếp lại thành những hình chữ nhật và ngược lại)Đọc theo yêu mong của GV (hình chữ nhật hoặc hình thoi)Hình chữ nhật.Đại diện 1 em nói lại(Diện tích bằng tích 2 cạnh)Dạ chưaDạ có.Tự phân tách nhóm, 2 bạn ngồi gần nhau thành 1 nhóm.HS thực hiệnHS thực hiệnHình chữ nhậtHS nói lại.Bằng nhau. HS giải thích.Đường chéo dài1/2 đường chéo cánh ngắnHS từ suy ra (bằng đường chéo cánh dài nhân với 50% đường chéo cánh ngắn.)m x n 2HS xung phong trả lời. S =Cả lớp thuộc đọcTừng em đọcTừng HS lên bảng làm. (GV gọi to kết quả cho cả lớp nghe và nhận xét)Dặn dòVề đơn vị làm bài xích và học bài bác đầy đủ.