GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ BÀI THƠ RONG VÀ CÁ

     
I. Mục đích- yêu cầu:1.Kiến thức:- góp trẻ cảm giác và phát âm được nội dung bài thơ”Rong và Cá”:bài thơ nói tới vẻ đẹp nhất và buổi giao lưu của cô rong xanh và bầy cá nhỏ.- Trẻ phát âm thuộc bài bác thơ “Rong cùng Cá”. 2.Kỹ năng:- Trẻ hiểu thuộc bài xích thơ.- Trẻ hiểu diễn cảm bài bác thơ.- trẻ biết trình bày nhịp điệu vào sáng,nhí nhảnh của bài thơ. 3.Thái độ:- Trẻ bạo gan dạn,tự tin vào giao tiếp.- giáo dục đào tạo trẻ yêu quí rong và cá,giữ gìn vũng nước sạch để rong cùng cá sinh sống được.II. Chuẩn bị:- Giáo án năng lượng điện tử đến cô.- bài bác hát “Cá quà bơi”.- Tranh:một số loại cá.- Trò chơi:”Ai đếm giỏi”.

*


III.Cách tiến hành.

Bạn đang xem: Giáo án điện tử bài thơ rong và cá

Hoạt động 1: gây hứng thú

- cho tất cả lớp đứng bao phủ bể cá cảnh hát bài xích “Cá tiến thưởng bơi”

- Trò chuyện:

+ các con vừa hát bài bác hát gì?

+ bài hát về nói đến con gì? (cho trẻ con quan gần kề bể cá)

+ con cá tiến thưởng có dáng vẻ như vậy nào?

+ bé cá rubi sống sinh sống đâu?

+ những con còn biết những con vật gì sống ở dưới nước nửa không?

Cô khai thác: có rất nhiều loại đông đồ gia dụng sống bên dưới nước như: Cá vàng,cá lóc,cá ngừ,...

* giáo dục và đào tạo trẻ yêu quý các nhiều loại động vật, biết giữ gì môi trường nước trong trắng để các con thứ sống và sinh trưởng.

Cô có biết một bài bác thơ rất thú vị nói về một bọn cá nhỏ, đuôi dổ color hồng cực kỳ đẹ múa lượn thân hồ rất là đẹp, đó chính là nội dung bài bác thơ ‘Rong với Cá” mà bây giờ cô sẽ dạy những con học tập thuộc bài xích thơ này đấy!

Hoạt động 2: Cô phát âm mẫu

- Đọc thơ mang đến trẻ nghe:

- Cô đọc lần 1: cô phát âm diễn cảm. Đọc dịu nhàng. Lờ lững rãi, để ý nhấn khỏe khoắn vào một vài từ: Rong xanh, đẹp mắt như tơ nhuộm, nhẹ nhàng, cá nhỏ, đuôi đỏ lụa hồng).

+ Cô giới thiệu lại tên bài thơ, thương hiệu tác giả.

- Cô đọc lần 2: kết hợp với power point để trẻ hiểu rõ hơn

Hoạt cồn 3: Đàm thoại, trích dẫn giú trẻ hiểu bài xích thơ.

Xem thêm: Soạn Văn 8 Lựa Chọn Trật Tự Từ Trong Câu Tt, Soạn Bài Luyện Tập: Lựa Chọn Trật Tự Từ Trong Câu

- Cô vừa đọc bài bác thơ gì? vì ai sáng tác?

- Cô rong xanh sống ngơi nghỉ đâu?

- Cô rong xanh đẹp như vậy nào?

=> phân tích và lý giải từ “tơ”. Tơ là 1 trong loại sợi nhỏ dại mỏng mảnh, mềm mại. Rong xanh cũng mượt mà nhẹ nhàng uốn lượn trong nước giống hệt như những tua tơ.

*Trích dẫn: “Có cô rong xanh

Đẹp như tơ nhuộm

Giữa đầm nước trong

Nhẹ nhàng uốn lượn”

- Đàn cá nhỏ dại sống sống đâu?

- Đàn cá nhỏ dại đã làm những gì bên cô rong xanh?

*Trích dẫn: “Một lũ cá nhỏ

Đuôi đỏ lụa hồng

Quanh cô rong đẹp

Mua làm văn công”

- Đàn cá bé dại đẹp như vậy nào? (đuôi cá bao gồm gì?)

- Cá bơi như thế nào? cá đẹp không?

=> giáo dục và đào tạo trẻ giữ gì môi trường xung quanh nước: không vức rát bừa bãi xuống ao, hồ, bể cá,.. để cho cá có môi trường xung quanh sống trong sạch

Hoạt đụng 4: dạy trẻ gọi thơ

- mang đến lớp đọc cùng cô 1-2 lần.

- Sau những lần đọc hoàn thành cô hỏi con trẻ tên bài thơ, tên tác giả.

- cho tổ- nhóm- cá thể trẻ đọc.

Xem thêm: Hoa Kỳ Mã Vùng Điện Thoại Của Mỹ, Mã Vùng Sdt Mỹ

=> Chú ý: sửa sai, sửa giọng mang đến trẻ. Lí giải động viên trẻ đọc diễn cảm. Nhấn xét trẻ phát âm thơ.