SOẠN BÀI ÔN TẬP PHẦN VĂN

Bài biên soạn Ôn tập phần Văn sẽ giúp đỡ các em khối hệ thống lại tòa bộ những văn phiên bản đã học tập trong công tác Ngữ văn lớp 7.

Bạn đang xem: Soạn bài ôn tập phần văn

Tên các văn bản đã họcCác địnhnghĩaNhững tình cảm, thể hiện thái độ thể hiện trong những bài ca dao - dân ca đã họcNhững tay nghề của nhân dân được bộc lộ trong tục ngữNhững giá trị mập về tư tưởng, cảm xúc thể hiện trong số bài thơ, đoạn thơ trữ tìnhGiá trị hầu hết về tư tưởng, nghệ thuật của các tác phẩm văn xuôi vẫn học

Câu 1. Em hãy nhớ và lưu lại thất cả nhan đề các văn phiên bản (tác phẩm) đã có đọc - hiểu trong cả năm học. Sau đó, đối chiếu với sách giáo khoa, tự kiểm soát và bổ sung cập nhật những nơi thiếu, sửa phần đông chỗ không nên rồi chép lại vào vở một phương pháp đầy đủ, chính xác danh mục các văn phiên bản đã học.

Tên bài

Tên tác giả

Cổng ngôi trường mở ra Mẹ tôi Cuộc chia tay của rất nhiều con búp bê Những câu hát về cảm tình gia đình Những câu hát về tình quê hương, khu đất nước, bé người Những câu hát than thân Những câu hát châm biếm Sông núi nước Nam Phò giá chỉ về kinh Buổi chiều đứng ở che Thiên trường trông ra Bài ca Côn Sơn Sau phút phân tách li Bánh trôi nước Qua đèo ngang Bạn mang lại chơi nhà Xa nhìn thác núi Lư Cảm nghĩ về trong đên thanh tĩnh Ngẫu nhiên viết nhân buổi mới về quê Bài ca đơn vị tranh bị giá thu phá. Cảnh khuya Rằm mon giêng Tiếng gà trưa Một thứ kim cương của lúa non: Cốm Sài Gòn tôi yêu Mùa xuân của tôi Tục ngữ về thiên nhiên và lao hễ sản xuất Tục ngữ về con người và xóm hội Tinh thần yêu nước của quần chúng ta Sự giàu đẹp nhất của giờ đồng hồ Việt Đức tính giản của bác bỏ Hồ Ý nghĩa văn chương Sống chết mặc bay Những trò lố tuyệt là Va - ren với Phan Bội Châu Ca Huế bên trên sông Hương Quan Âm Thị Kính

Lý Lan Ét - môn - đô lag A - ngươi - xi Khánh Hoài Ca dao Ca dao Ca dao Ca dao Lý thường Kiệt Trần quang đãng Khải Trần Nhân Tông Nguyễn Trãi Chinh phụ dìm khúc Hồ Xuân Hương Bà huyện Thanh Quan Nguyễn Khuyến Lý Bạch Lý Bạch Hạ Tri Trương Đỗ Phủ Hồ Chí Minh Hồ Chí Minh Xuân Quỳnh Thạch Lam Minh Hương Vũ Bằng Tục Ngữ Tục Ngữ Hồ Chí MInh Đặng bầu Mai Phạm Văn Đồng Hoài Thanh Phạm Duy Tổn Nguyễn Ái Quốc Hà Ánh Minh Chèo

Câu 2. Đọc lại những chú ưa thích (*) ở bài 3, 5, 7, 8; có tác dụng thơ lục chén bát ở bài 13; Ghi lưu giữ ở bài bác 16 (Ôn tập thành quả trữ tình); chú giải (*) ở bài 18; câu 2 ở bài bác 26 (phần Đọc - phát âm văn bản) để cố chắc những định nghĩa về:

- Ca dao, dân ca;

- Tục ngữ;

- Thơ trữ tình;

- Thơ thất ngôn tứ tuyệt Đường luật;

- Thơ ngũ ngôn tứ hay Đường luật;

- Thơ thất ngôn chén cú Đường luật;

- Thơ lục bát;

- Thơ tuy nhiên thất lục bát;

- Phép tương phản với phép nâng cấp trong nghệ thuật.

Gợi ý:

Ca dao, dân ca: những thể một số loại trữ tình dân gian kết phù hợp với lời cùng nhạc, mô tả đời sống nội chổ chính giữa của bé người.Tục ngữ: đều câu nói ngắn gọn, ổn định định, tất cả nhịp điệu, hình hình ảnh thể hiện kinh nghiệm của quần chúng được vận dụng vào cuộc sống.Thơ trữ tình: sự phối kết hợp giữa lời với nhạc mang tính chất biểu cảm nói lên tư tưởng, cực hiếm hiện thực của thời đó.Thơ thất ngôn tứ tuyệt: tất cả 4 câu, mỗi câu 7 chữ, trong những số đó có 1, 2, 4 hoặc chỉ câu 2 cùng 4 hiệp vần cùng với nhau.Thơ lục bát: thể thơ dân tộc, bắt nguồn từ ca dao, dân ca, với kết cấu theo từng cặp (câu 6/ câu 8). Vần bằng, lưng, liền, nhịp 2/2/2/2; 3/3/4/4; luật bởi trắc: 2B- 2T- 6B- 8B.Thơ tuy nhiên thất lục bát: kết hợp giữa thể thơ thất ngôn đường biện pháp và thơ lục bát, một khổ 4 câu ( 2 câu 6/ câu 8).Phép tương phản và phép upgrade trongnghệ thuật: Sự trái chiều giữa những hình ảnh, đưa ra tiết, nhân vật, để tô đậm và nhấn mạnh vấn đề đối tượng.

Câu 3. mọi tình cảm, mọi thái độ thể hiện trong những bài ca dao, dân ca đã làm được học là gì? học thuộc lòng những bài bác ca dao vào phần học chính.

Ca dao về tình cảm gia đình bày tỏ trọng tâm tình, thông báo về công ơn sinh thành, về tình mẫu tử và tình bằng hữu ruột thịt.Ca dao về tình yêu quê hương, khu đất nước, con bạn thường nói tới tên núi, thương hiệu sông, tên vùng đất với rất nhiều nét đặc sắc về dáng vẻ cảnh trí, định kỳ sử, văn hóa. Đằng sau đông đảo câu hỏi, lời đáp, lời mời, lời nhắn gửi và những bức tranh cảnh quan là tình cảm chân chất, tinh tế và lòng từ bỏ hào đối với con người, quê hương, đất nước.Những câu hát than thân biểu thị những nỗi lòng kia tái, khôn khổ, đắng cay, tủi nhục... Của tín đồ dân lao động, nhất là thân phận người thiếu phụ trong buôn bản hội cũ.Những câu hát châm biếm phê phán và chế giễu đa số thói hỏng tật xấu trong đời sống mái ấm gia đình và cộng đồng bằng thẩm mỹ và nghệ thuật trào lộng dân gian đơn giản và giản dị mà sâu sắc.

Câu 4.Các câu tục ngữ đã được biểu hiện những kinh nghiệm, cách biểu hiện của nhân dân đối với thiên nhiên, lao động sản xuất, con bạn và buôn bản hội như thế nào?

Tục ngữ về thiên nhiên và lao động cấp dưỡng phản ánh, truyền đạt những kinh nghiệm quý báu của quần chúng trong bài toán quan sát những hiện tượng vạn vật thiên nhiên và vào lao đụng sản xuất.Tục ngữ về con bạn và buôn bản hội luôn luôn tôn vinh giá chỉ trị nhỏ người, giới thiệu nhận xét, lời răn dạy về phần đa phẩm chất và lối sống bé người rất cần phải có.

Câu 5.Những giá bán trị bự về tứ tưởng, tình yêu thể hiện trong những bài thơ, đoạn thơ trữ tình của việt nam và china (thơ Đường) đã có được học là gì? học thuộc lòng những bài thơ, đoạn thơ ở trong phần văn học tập trung đại của Việt Nam, hai bài bác thơ Đường (thơ dịch, từ chọn), hai bài thơ của chủ tịch Hồ Chí Minh.

Các bài thơ trữ tình việt nam có nội dung rất phong phú, triệu tập vào hai chủ thể là tinh thần yêu nước và tình yêu nhân đạo.Tinh thần yêu nước phòng xâm lược, lòng từ bỏ hào dân tộc và yêu thương chuộng cuộc sống thường ngày thanh bình thể hiện trong các bài thơ non nước nước Nam, Phò giá chỉ về kinh, buổi chiều đứng ở lấp Thiên trường trông ra, ...Tình cảm nhân đạo miêu tả ở ngôn ngữ phê phán cuộc chiến tranh phi nghĩa đã hình thành các cuộc phân tách li sầu hận (Chinh phụ dìm khúc), sống tiếng lòng xót xa mang lại thân phận “bảy nổi ba chìm” nhưng vẫn duy trì vẹn “tấm lòng son” của người thiếu phụ (Bánh trôi nước), ở trung khu trạng ngậm ngùi tưởng niệm về 1 thời đại tiến thưởng son nay chỉ từ vang trơn (Qua Đèo Ngang)...Các bài xích thơ trữ tình việt nam thời kì hiện đại thể hiện nay tình yêu quê nhà đất nước, yêu cuộc sống thường ngày (Cảnh khuya, Rằm mon giêng), tình cảm gia đình qua kỉ niệm đẹp nhất của tuổi thơ (Tiếng gà trưa).Các bài thơ Đường tất cả nội dung mệnh danh vẻ đẹp cùng tình yêu vạn vật thiên nhiên (Xa ngắm thác núi Lư), tấm lòng yêu quê nhà tha thiết (Cảm suy nghĩ trong tối thanh tĩnh, thốt nhiên viết nhân buổi mới về quê) và cảm tình nhân ái, vị tha (Bài ca bên tranh bị gió thu phá).

Câu 6.Riêng với các văn bản đọc - hiểu là văn xuôi (trừ phần văn nghị luận), em hãy lập bảng tổng kết theo mẫu mã sau đây:

Chú ý: Cần phụ thuộc vào các phần hiệu quả cần đạt và Ghi nhớ so với các văn bản được ghi trong Ngữ văn 7, tập một, tập hai, vào khi triển khai lập bảng tổng kết.

STT	Nhan đề văn bản	Giá trị về nội dung	Giá trị về nghệ thuật
1	Cổng trường mở ra (Lý Lan)	Tấm lòng mếm mộ của fan mẹ so với con cùng vai trò lớn lớn của phòng trường.	Văn biểu cảm như nhật kí chổ chính giữa tình bé dại nhẹ cùng sâu lắng.
2	Mẹ tôi (Ét - môn - đô giật A - mi - xi)	Tấm lòng thương mến trời biển, sự hi sinh hoàn hảo của người mẹ so với người con; tình thân thương, kính trọng người mẹ là tình yêu thiêng liêng của bé người.	Văn biểu cảm qua vẻ ngoài một bức thư
3	Cuộc phân chia tay của rất nhiều con búp bê (Khánh Hòa)	Tình cảm gia đình vô thuộc quý báu cùng quan trọng. Hãy gắng gắng bảo vệ và gìn giữ tình cảm ấy. Xem thêm: Giải Vnen Toán Đại 6 Bài 7 Tính Chất Cơ Bản Của Phép Cộng Phân Số	Văn trường đoản cú sự có bố cục tổng quan rành mạch, hợp lí.
4	Một thứ xoàn của lúa non: Cốm (Thạnh Lam)	Phong vị đặc sắc, nét xinh văn hóa trong một đồ vật quà độc đáo và giản dị và đơn giản của dân tôc: Cốm	Văn tùy cây bút tinh tế, nhẹ nhàng với sâu sắc.
5	Sài Gòn tôi yêu (Minh Hương)	Nét đẹp riêng của sài gòn với thiên nhiên, khí hậu, nhiệt độ và độc nhất vô nhị là phong cánh cởi mở, bộc trực, tình thật và trọng đạo nghĩa của tín đồ Sài Gòn	Nghệ thuật thể hiện tình cảm, xúc cảm của tác giả qua thể văn tùy bút.
6	Mùa xuân của tớ (Vũ Bằng)	Cảnh sắc thiên nhiên, ko khí ngày xuân ở tp hà nội và miền bắc bộ được cảm nhận, tái hiện tại trong nỗi ghi nhớ thương khẩn thiết của tín đồ xa quê.	Bút pháp tài hoa, tinh tế
7	Ca Huế bên trên sông hương thơm (Hà Ánh Minh)	Vẻ rất đẹp của Huế, một hình thức sinh hoạt văn hóa truyền thống - âm nhạc thanh lịch với tao nhã, một thành phầm tinh thần xứng đáng trân trọng, bảo tồn.	Bút kí về sinh hoạt văn hóa: tả cảnh ca Huế vào một đêm trăng trên sông Hương, vừa giới thiệu những làn điệu dân ca Huế bởi giọng văn trữ tình.
8	Sống chết mặc cất cánh (Phạm Duy Tốn)	Lên án gay gắt lũ quan lại phong loài kiến vô nhân đạo và bộc bạch niềm yêu thương vô hạn trước cảnh khổ của nhân dân	Truyện ngắn hiện tại địa có thẩm mỹ và nghệ thuật viết đa dạng và phong phú (tương phản với tăng cấp) lời văn gắng thể, sinh động.
9	Những trò lố của Va - ren với Phan Bội Châu (Nguyễn Ái Quốc)	Vạch trần bộ mặt giả dối, tư cách hèn kém của một thương hiệu thực dân làm phản giai cấp, đồng thời ca tụng tư phương pháp cao thượng, tấm lòng hi sinh do dân bởi nước của một nhà biện pháp mạng anh hùng	Truyện ngắn có giọng văn sắc đẹp sảo, hóm hỉnh và năng lực tưởng tượng, hỏng cấu, tạo ra tình huống quan trọng đặc biệt khắc họa thật sắc sảo hai nhân vật hoàn toàn đối lập.

Câu 7*.Dựa vào bài xích 21 (Sự giàu đẹp nhất của tiếng Việt),kết hợp với việc học tập tập nhà cửa văn học bởi tiếng Việt sẽ có, hãy vạc biểu phần đông ý kiến về sự giàu rất đẹp của tiếng Việt (có dẫn chứng kèm theo).

Cái rất đẹp của giờ Việt biểu đạt ở sự hài hoà về âm hưởng, thanh điệu, còn chiếc hay lại bộc lộ trong sự tế nhị, uyển đưa trong phương pháp đặt câu, có không hề thiếu khả năng diễn tả những bốn tưởng, cảm tình của con người và thoả mãn các yêu cầu cải cách và phát triển của đời sống văn hoángày một tinh vi về phần đa mặt ghê tế, bao gồm trị, khoa học, kĩ thuật, văn nghệ,...Sự nhiều có, nhiều mẫu mã của giờ Việt”Tiếng Việt có khối hệ thống nguyên âm phụ âm phong phú, giàu thanh điệu (6 thanh).Uyển chuyển, cân nặng đối, uyển chuyển về mặt cú pháp.Từ vựng dồi dào cực hiếm thơ, nhạc, hoạ.Có năng lực dồi dào về cấu tạo từ ngữ và vẻ ngoài diễn đạt.Có sự trở nên tân tiến qua những thời kì lịch sử dân tộc về cả nhì mặt từ vựng với ngữ pháp. Có chức năng thích ứng với việc phát triển thường xuyên của thời đại với cuộc sống.

Câu 8*.Dựa vào bài xích 24 (Ý nghĩa văn chương), kết hợp với việc học tập những tác phẩm văn học sẽ có, vạc biểu các điểm bao gồm sau về ý nghĩa của văn hoa (có bằng chứng kèm theo).

Nguồn gốc chính yếu của văn chương là lòng thương người và rộng lớn ra thương cả muôn vật, muôn loài.Văn chương là hình ảnh của cuộc sống đời thường đa dạng với phong phú. Qua văn chương, ta biết được cuộc sống, mong ước của người nước ta xưa kia, ta cũng biết cuộc sống thường ngày của những dân tộc không giống nhau trên vắt giới.Văn chương còn sáng tạo nên sự sống. Qua chiến thắng văn chương, ta biết một cuộc sống thường ngày trong ao ước của con người. Đó là mong mơ con người dân có sức mạnh, lớn nhanh như Phù Đổng để tấn công giặc; con fan có sức khỏe để kháng thiên tai bè phái lụt như sơn Tinh; bé người có tác dụng kì diệu như Mã Lương sáng chế ra thứ dụng và phương tiện trừng trị kẻ thù.Công dụng của văn chương là giúp cho tình cảm và gợi lòng vị tha. Văn học gây đến ta phần nhiều tình cảm ta không có, luyện mang lại ta phần đa tình cảm ta sẵn có. Văn học luyện hầu như tình cảm gia đình, anh em, bè bạn, tình yêu quê nhà đất nước. Văn chương gây cho ta tình yêu vị tha, tình cảm với những người tốt, bạn cùng chí hướng, những người lao hễ trong cộng đồng và trên nhân loại nói chung. Ví dụ đọc truyệnCây cây bút thần, ta thương yêu nhân đồ dùng Mã Lương, căm ghét tên địa công ty và tên vua tham lam.

Câu 9*. Việc học phần giờ Việt với Tập làm văn theo hướng tích phù hợp trong lịch trình Ngữ văn lớp 7 đã hữu dụng lợi gì cho câu hỏi học phần Văn? Nêu một vài ví dụ.

Việc học tập phần giờ Việt với Tập làm cho văn theo phía tích phù hợp trong lịch trình ngữ văn 7, giúp học sinh rất có thể vận dụng thuần thục các khả năng để học văn tốt hơn.Ví dụ lúc dạy bài bác Cuộc phân chia tay của không ít con búp bê (Ngữ văn 7 tập 1):Tích hợp kỹ năng của phân môn giờ Việt, giáo viên hoàn toàn có thể đặt câu hỏi: Em hãy tìm các từ láy diễn đạt tâm trạng của Thủy khi nghe yêu cầu chia đồ đùa của mẹ? Hay: hầu như từ láy kia có chức năng gì trong việc miêu tả dụng ý nghệ thuật của tác giả?Tích phù hợp với phần Tập làm cho văn, giáo viên rất có thể đặt câu hỏi: Văn bạn dạng được kể theo ngôi trang bị mấy, chức năng của ngôi kể đó?

Câu 10. Đọc kĩ nhiều lần bảng tra cứu những yếu tố Hán Việt sinh hoạt cuối sách Ngữ văn 7, tập hai. Ghi vào sổ tay các từ (mở rộng) khó hiểu và tập tra nghĩa vào từ điển.

Học sinh tra cứu với ghi vào sổ tay.

Xem thêm: Bà Đã Kể Cho Trẻ Nghe Những Câu Chuyện Gì, Bà Đã Kể Cho Trẻ Nghe Những Câu Chuyện

Để hiểu bài xích hơn, các em tham khảobài giảngÔn tập phần Văn.