Tranh truyện chiếc ấm sành nở hoa
- trẻ em hiểu câu chữ câu truyện: nói đến chiếc ấm sành bị sứt quai, tuy ko thể dùng để làm đựng nước, pha trà được nữa nhưng cuối cùng đã biến chuyển một bồn hoa đẹp, mang lại lợi ích cho con người.
Bạn đang xem: Tranh truyện chiếc ấm sành nở hoa
- Trẻ rất có thể nhắc lại một số lời thoại ngắn của nhân vật
* Kỹ năng:
- Trẻ rất có thể trả lời các thắc mắc của cô.
- có tác dụng quan sát, ghi nhớ bao gồm chủ định
* Thái độ:
- Qua mẩu chuyện trẻ biết thực hiện những vật dụng hỏng vào những việc có ích, thẩm mỹ cho ngôi nhà của mình.
- Trẻ chăm chú nghe cô đề cập chuyện, tích cực tham gia hoạt động.
2. Chuẩn chỉnh bị
- nội dung chuyện
- quy mô câu chuyện
- Nhạc bài bác hát “Tôi là chiếc nóng trà”
3. Tổ chức triển khai hoạt động
Hoạt đụng của cô | Hoạt hễ của trẻ |
* chat chit gây hứng thú Hôm nay cô Oanh có đem đến lớp một vỏ hộp quà. Chúng mình đoán xem phía bên trong hộp rubi này sẽ có món đá quý gì? - chúng mình có muốn biết cô Oanh đem về món quà gì không? ( Mở vỏ hộp quà) - chúng mình ơi, đấy là cái gì? - Cái nóng dùng để gia công gì nhỉ? - Cái nóng này như thế nào? - Khi vật dụng bị hỏng bọn chúng mình thường làm cho gì? - Vậy cơ mà một bạn nhỏ đã bao gồm một bài toán làm rất ý nghĩa với cái nóng bị sứt quai đấy, ao ước biết bạn ấy đã làm gì chúng mình cùng nghe cô kể mẩu truyện “Ấm sành nở hoa” nhé! * hoạt động 1: Kể truyện cho trẻ nghe - Cô đề cập lần 1(cô kể diễn cảm bằng lời, cử chỉ, nét mặt, điệu bộ). - các con vừa được nghe cô kể mẩu chuyện gì? - mẩu chuyện “Chiếc nóng sành nở hoa” của tác giả nào? (Câu chuyện chiếc nóng sành là của tác giả Kim Tuyến biến đổi đấy các con ạ) - Để nội dung câu truyện được hay hiện thời chúng mình thuộc lắng nghe cô kể câu truyện qua quy mô nhé. ( cô đến trẻ đi lên quy mô trên nền nhạc ). - Cô đề cập lần 2: Cô nhắc truyện bởi mô hình. *Hoạt cồn 2: Đàm thoại- trích dẫn- giảng giải - mẩu truyện cô vừa kể có tên là gì? - Trong câu chuyện có phần đa nhân thứ nào?( Có nóng sành, những chú bướm, cô bé, phân tử hoa) - Bạn ấm sành bị làm cho sao? + có 1 chiếc Ấm Sành sứt quai bỏ lăn lóc bên vệ đường. Ấm sành bi thảm lắm bởi chẳng gồm ai làm cho bạn. - lúc chú bướm tìm khu vực trú mưa thì Ấm Sành đã nói gì cùng với Bướm vàng? - chúng ta nào rất có thể nhắc lại câu nói của chúng ta Ấm sành nào?( Cô mời 1-2 trẻ kể lại) + Ấm sành rụt rè gọi! chúng ta ơi hãy vào trong tâm địa tôi phía trên này. - Khi phần lớn chú bướm bay đi ấm sành cảm thấy như thế nào? + Mưa tạnh đôi Bướm vàng chào tạm biệt Ấm sành và cất cánh đi. Còn lại 1 mình Ấm sànhvừa tủi thân cùng khóc nức nở. - ai đó đã mang ấm sành về nhà? - Cô bé bỏng đã làm cái gi với cái nóng sành sứt quai? + Mấy ngày sau, gồm một cô nhỏ bé đi qua cùng nhặt Ấm sành và đem lại nhà…gieo xuống đó vài hạt giống. - lúc gieo hạt giống như xuống mấy bữa sau điều gì sẽ xảy ra? - Bạn nóng sành hoảng hốt kêu lên như vậy nào? + Bạn nóng sành hoảng loạn kêu lên: Ối ối! vật gì đang cựa quậy trong tim tôi cụ này - Ấm sành nở các hoa các bạn ong bướm đang reo lên như vậy nào? (Cô cho1- 2 đề cập lại lời của bạ ong bướm) + chúng ta ong rủ nhau mang lại để hút mật hoa, các bạn bướm lượn vòng quanh khóm hoa cùng reo lên: + Hoa đẹp mắt quá, hoa thơm quá! Cảm ơn bạn nóng sành nhiều nhé! - từ bỏ khi tất cả cây hoa làm bạn ấm sành cảm thấy như thế nào? => giáo dục đào tạo trẻ: Qua câu chuyện cho chúng ta thấy những đồ dùng trong mái ấm gia đình khi cũ, hỏng rồi chúng ta cũng có thể sử dụng cho những câu hỏi làm khác bao gồm ý nghĩa. Vậy chúng ta hãy luôn yêu quý cùng giữ gìn những vật dụng trong gia đình chúng bản thân nhé! + Vừa rồi cô thấy các con học vô cùng ngoan, cô khen tất cả các con. Hiện thời các con có muốn chơi trò nghịch nữa không? - Vậy bọn chúng mình cùng đứng lên chơi trò nghịch nào: - Trò chơi có tên là “Gieo hạt” Gieo hạt Nảy mầm Một cây Hai cây Một nụ Hai nụ Một hoa Hai hoa Mùi hương Thơm ngát Gió thổi - cây nghiêng Lá rụng nhiều - các con nghịch rất tốt cô khen cả lớp nào. - các con ơi mẩu truyện chiếc nóng sành còn được những cô biên đạo thành vở kịch đấy bọn chúng mình thuộc về nơi và cùng xem vở kịch nhé cf68 |